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éducation waldorf jardin d'enfant

Nos cd de musiques enfantines préférés – inspiration waldorf

Dans mon livre SLOW 50 idées et activités pour une enfance au naturel ,  je vous parle de l’importance de chanter, vous trouverez à la fin de l’article l’extrait “Idée 22 Chanter” dans sa version originale.

Depuis longtemps Je voulais partager avec vous les cd de musiques enfantines qui m’accompagnent depuis de nombreuses années. Et je trouve que c’est surtout en automne hiver que nous les écoutons le plus, alors parlons en !

 

 

Comment j’utilise ces cd :

Avec les 0/3 ans je chante les chansons sans faire écouter le cd,  j’écoute seule le cd pour apprendre la chanson et connaitre l’air.  A partir de 3/4 ans nous écoutons  deux/trois chansons d’un album , puis plus l’enfant grandit plus il est à même de pouvoir écouter plusieurs morceaux à suivre. Je favorise le chant et si j’avais la possibilité je mettrai mes enfants dès leur plus jeune âge en contact avec des musiciens et leur instrument (harpe, lyre, guitare, flute, violon…). Dans notre cas j’attends qu’ils aient l’âge pour assister à des concerts ( entre 6 et 10 ans selon le type de concert)

 

75 chansons, comptines et jeux de doigts

Berceuses, comptines, rondes, chansons à gestes, jeux de doigt et autres accompagnées d’une guitare et de quelques percussions.

mon avis :

Un incontournable parfait pour les 0/6 ans, simple, intemporel avec la belle voix en quinte de Agnès Chaumié.  A écouter par l’adulte pour apprendre les chansons ou comptines. Accompagné d’explications pour les gestes. A écouter ensemble avec les plus grands

 

Mon petit doigt m’a dit – Vol 1 et 2 d’Agnès chaumié

Un disque joyeux et d’une grande qualité musicale pour retrouver ses classiques et en découvrir d’autres en famille.`

Agnès Chaumié réussit toujours à ce qu’on écoute d’une oreille neuve les chansons les plus usées du répertoire et en fait redécouvrir encore de nouvelles. Accompagnée ici du guitariste de jazz Gilles Clément,ils font revivre ces comptines avec émotions et douceur grâce à des harmonisations d’une grande sensibilité et d’une réelle qualité musicale.

Mon avis :

encore pleins d’autres trésors connus et méconnus. J’adore la voix de Agnès Chaumié et le côté Jazzy.

 

« Noël – chansons et poèmes pour Noël et l’hiver » Agnès Chaumié.

CD de Chansons traditionnelles et contemporaines évoquant les lumières et le froid de l’hiver et les cadeaux sous le sapin. Des voix d’enfants alternent avec des voix d’adultes, toutes claires et limpides, accompagnées d’excellents musiciens et de sonorités lumineuses.

Mon avis :

Nous écoutons ce disque à chaque Noël et il fait parti de nos rituels. Encore ici de magnifiques arrangements et toujours la belle voix de madame Chaumié. Le plus beau cd de Noël à mon sens en langue française.

 

Chansons de Popin

Partez en ballade avec Popin le lutin au fil des saisons et des continents, à la rencontre de Batistou, de l’esquimau, de l’écureuil, de monsieur Printemps, des jonquilles jolies filles, des champignons et des drôles de cochons…

Découvrez un choix de chansons et de comptines chantées et mimées dans les jardins d’enfants Steiner-Waldorf.  produit par la Fédération des écoles Steiner-Waldorf en France.

Mon avis :

on l’adore ! Ici aussi de quoi puisez des chansons pour vivre la pédagogie Waldorf à la maison. PLus un très beau livret avec des aquarelles.

 

Cassiopeïa cd 1 ; 23 chansons évoquant le cours des saisons 

Des carillons de Pâques aux chants de Noël, en passant par les berceuses et les rondes de l’été, le jeu des bûcherons et la ronde des feuilles en automne et bien d’autres choses encore.

Mon avis:

de très beaux textes pour accompagner la ronde des saisons. Et des chansons que l’on aime chanter entre nous simplement sans le cd après les avoir écoutés.

 

“Écoute le vent” de Jean Pierre Bars :

encore un dernier album qui chante les saisons et ce qui s’y passe. Jean Pierre est un Poète, un enseignant Waldorf et professeur d’eurythmie. Les textes sont poétiques et s’adresse vraiment aux enfants et à leur âme. Son album est une perle rare qui n’est plus édité et introuvable. Sa voix masculine est aussi très appréciée cela change de nos autres cd très féminin. J’adore la simplicité de l’instrumentation avec une guitare/basse et d’un violon.

 

Texte de Slow version longue

idée 22 CHANTER

Vos enfants aiment vous entendre chanter et c’est la plus belle musique que vous puissiez leur offrir. Douces berceuses pendant la première année, comptines et chansons à rimes pour les suivantes. La période de noël, les anniversaires, les changements de saisons : autant d’ occasions de chanter toute l’année.Inventez des chansonnettes, fredonnez quand l’envie vous prend ou que la situation s’y prête : en passant près du ruisseau, quand le vent souffle dehors, quand la pluie tombe, pour se laver les mains, quand le feu crépite. Au fil du temps vous deviendrez un maitre en rime et ce qui est aussi important c’est l’atmosphère de quinte comme l’a recommandé Rudolf Steiner.

Cette expression naturelle que possède l’homme invite aussi au mouvement, alors chantez pour inciter l’enfant à marcher ou à ranger. Cela pourra vous aider aussi lors des moments de transition, quand il faut changer d’activité et éviter ainsi un conflit. Chanter est un très bon moyen pour s’adresser aux petits enfants. Le chant apporte aussi de la chaleur, de la joie dans la maison et c’est un bon moment de partage avec son enfant. Chanter attire l’attention d’un enfant qui a besoin d’être recentré et retrouver le calme pour s’habiller, pour un enfant qui s’impatiente en voiture.

C’est aussi un moyen pour apprendre : apprendre de nouveaux mots, apprendre ses tables de multiplication, apprendre une langue étrangère ou sa propre langue maternelle pour les bébés. Il participe au rythme, rythme de la voix , rythme de la respiration, rythme de certains de nos organes. Le chant aide à grandir et à s’épanouir. A force, vous deviendrez un maître en rimes et en chant.

Si le chant est nouveau pour vous commencez à apprendre une chanson à la fois. Gardez près de vous les paroles, faites des cartes avec sur une face un dessin et de l’autre les paroles et rangez les dans un petit panier. Sachez aussi que si vous commencez tardivement certains enfants seront gênés au début, mais un jour vous les entendrez fredonner et chanter avec vous. Et parfois il arrive que votre enfant n’a pas envie de vous entendre chanter respecter sa demande !

Et vous quels cd appréciez vous pour vos petits ?

classe 3 pédagogie steiner

Les 7 jours de la création, pédagogie Steiner à la maison

Premier jour de la création. "Lumière soit !" aquarelle d'Anselme
Premier jour de la création. “Lumière soit !”
aquarelle d’Anselme

Conformément au programme de la pédagogie Steiner/Waldorf c’est en classe 3 que l’on raconte les histoires de l’ancien testament aux enfants qui sont dans leur neuvième ou dixième année. (L’étude de l’ancien testament fait aussi partie du socle commun des connaissances de l’éducation nationale en France)

J’ai eu envie de partager avec vous le travail qu’a réalisé Anselme au mois de novembre dernier.

Cinquième jour : "Poissons agitez vous dans les eaux" aquarelle d'Anselme
Cinquième jour : “Poissons agitez vous dans les eaux” aquarelle d’Anselme

Voici les explications de Guy Chaudon, professeur à l’école steiner de Colmar, dans 1,2,3 soleil de juin 2011

Entre neuf et dix ans, l’enfant vit un éveil de conscience. Son moi prend soudainement conscience de lui même. Parallèlement son regard sur le monde extérieur devient plus perçant. Deux réalisés s’offrent à lui, s’opposent même : la confiance de la petite enfance face aux dures lois de la nature. C’est un moment de crise. Le moi est appelé à s’affranchir de la quiétude enfantine, il doit oser affronter ce monde nouveau. Beaucoup perdent leurs repères à cet âge, pleurent, s’isolent ou deviennent agressifs. 

C’est à cet âge que sont racontés les grands mythes fondateurs (…) ces mythes décrivent la création du monde, la naissance de l’homme, parlent d’un âge d’or, de félicité et d’innocence primordiale…mais aussi de chute, de rejet,d’isolement, de souffrance et même de mort. Les splendeurs divines s’estompent, l’homme est exclu du paradis. Tous cependant donnent naissance à des héros capables d’affronter la tête haute les dures réalités de la terre. Qu’ils se nomment Caïn, Fion, Jacob, Noé, Siegfried…qu’importe chacun a su faire face à son destin , a su se redresser !

Ces grandioses images sont accueillies avec intensité et soulagement par les enfants en désarroi. Elles leur montrent que le moi est capable de rassembler l’énergie et la force en lui, pour accepter son destin, sa chute, son individualisation,aller de l’avant, oser. Ragaillardi, rassuré le moi de l’enfant peut continuer son évolution.

En plus de tout cela l’étude de ces histoires est l’occasion de pratiquer le français : orthographe, composition, expression orale, écriture cursive,…

C’est aussi une période très riche car il y a beaucoup de peintures à l’aquarelle sur papier mouillé à faire. Les couleurs tout comme les histoires accompagnent l’âme et les sentiments des enfants.

creation

C’est à nouveau avec plaisir que j’ai lu les histoires de la création racontées par Jacob Streit dans son livre “Et la lumière fût” .

Je me suis aussi inspirée du guide gratuit que l’on trouve en ligne sur le grade 3 et nous avons lu un très bel album sur la bible.

Un article de Hervé Gaudu sur la création selon la bible, une période en troisième classe, a été publié dans le 1.2.3 soleil de juin 2014

Concrètement voici comment nous avons travaillé :

*10 mn de rythme pour redescendre dans son corps (récitation des tables en marchant)

*5mn où Anselme racontait à sa manière l’histoire lu précédemment

*15 mm écriture d’une légende pour le dessin de la veille

*1 heure d’aquarelle sur papier mouillée (1préparation du matériel, 2peinture guidée, 3puis peinture libre, 4rangement du matériel)

*pause grignotage ou du midi

*écoute de l’histoire suivante soit avant le repas du midi soit l’après midi

Sixième jour : "Terre anime toi d'animaux de toutes sortes"aquarelle d'Isabelle
Sixième jour : “Terre anime toi d’animaux de toutes sortes”aquarelle d’Isabelle

 

Vous trouverez dans le guide Waldorf toutes les indications pour les peintures, c’est en anglais mais c’est très facilement traductible, au pire vous pouvez utiliser google traduction.

Durant les séances de peintures je peint toujours avec Anselme c’est d’une part plus motivant et inspirant pour lui  et c’est aussi une façon de lui enseigner des techniques simplement en me regardant. Je donne quelques consignes qu’il doit respecter mais il reste libre dans son dessin.

Sixième jour, des écureuils Aquarelle d'Anselme
Sixième jour, des écureuils
Aquarelle d’Anselme

Enfin une fois toutes les aquarelles faites et légendées, Anselme a fait une page de titre puis nous avons relié son travail pour en faire un très beau cahier.

cahier

A présent nous allons nous contenter de lire la suite des histoires des fils de Caïn et de l’arche de Noé. Avec Adèle il y a quelques années nous avions continué à faire un cahier avec dessins/aquarelles/écriture, cela avait été un très long travail.