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Rythme du jour

Nos lutins du jour

9h30 le Bonjour et les comptines devant la table des saisons

Quand j’étais toute jeune maman avec ma fille ainée (qui a 17 ans maintenant), je ne connaissais pas l’importance du rythme et pour moi rythme voulait dire obligations, horaires à respecter. Je pensais que cela faisait partie d’anciennes méthodes éducatives. Et puis au fil des mois je me suis aperçue naturellement que mon enfant avait un rythme et que je devais le respecter (sommeil, repas) sinon tout devenait compliqué. Et J’ai découvert la médecine antroposophique et la pédagogie Waldorf. Ce petit livret “le rythme source de force” est un exemple de lecture qui m’a réconcilié avec le rythme.

Aujourd’hui le rythme fait partie de ma vie. Il est partout, je le vois, je le vis et j’en prends soin. Rythme du jour, Rythme de la semaine, Rythme de la lune, Rythme des planètes, Rythmes des saisons, Rythmes dans la Nature, Rythme de notre coeur, Rythme de notre respiration. De la maison, aux enfants, au jardin j’essaie de veiller au rythme sans non plus être rigide.

Je voulais vous parler du rythme de la journée avec Appoline au jardin d’enfant à la maison ( Elle a 4 ans) Ce n’est pas compliqué c’est même très simple mais c’est si particulier dans la pédagogie Waldorf. Pour un enfant scolarisé il est possible de créer du rythme à la maison ce sera à l’inverse de nous le mercredi et le week end et le soir. Lisez et relisez Kim John Payne “parents tout simplement ” et l’Autorité bienveillante

Le matin je me réveille avant Appoline à 7h15 pour être avec un des grands enfants qui part au collège. Je suis seule de 7h40 à 8h30 (Faire le feu+ thé + yoga ou tricot) Appoline se réveille entre 8h et 8h30. Elle dort avec nous alors je me rallonge on se fait des câlins, elle tête, je lui laisse le temps d’émerger. 9h Elle mange.

9H30 je chante une petite chanson à geste pour dire se dire bonjour devant la table des saisons. Je suis assise sur le zafu noir et Appoline vient me rejoindre et s’assoit sur sa petite chaise bleue.

Par la fenêtre ouverte bonjour le jour

Bonjour les amis tous réunis ici

Par la fenêtre ouverte bonjour le jour

Bonjour le matin dans son manteau de brume que la feuille parfume

Bonjour Appoline,Bonjour Isabelle

Puis je demande en chantonnant “Aujourd’hui on est ? le jour du lutin ? ” et Appoline essaie de dire le jour et la couleur et l’activité associée, je l’aide. Elle remet le lutin de la veille dans son panier avec les autres et sort celui du jour puis le pose sur la table des saison.

Lundi violet : nouvel album de saison + pain, Mardi rouge : Peinture, Mercredi : marché et forest school, Jeudi : bricolage, Vendredi : forest school , Samedi et Dimanche repos

Puis je fais deux ou trois jeux de doigts ou chansons à gestes (que je fais deux fois chacun). Appoline regarde ou fait avec moi. Les mêmes durant 1 mois.

Je les trouve dans les livres d’Hélène Besnard, dans les comptines et chansons à gestes traditionnels, dans mes documents Waldorf glanés au fil des ans et auprès de mon amie Hélène (une autre Hélène) jardinière d’enfants.

Enfin je dis “Et maintenant on peu jouer”, on se lève et Appoline joue et moi je tricote/couds/file/taille près d’elle.

Au bout de 40 mn on range puis on fait une ronde toutes les deux ou avec nos amis . Mais quand on est que toutes les deux je suis moins motivée et souvent je ne la propose pas…

On prend un petit gouter et on fait l’activité du jour puis on sort dehors et on rentre pour le repas du midi.

L’après midi on reste dans la maison en début d’après midi (on lit des livres ou je conte une histoire la même durant plusieurs semaines) puis on est dehors de 14h30 à 17h (auprès de animaux, faire le potager, dans le jardin , dans le bois, marche ou vélo).

Ce rythme du jour me permet d’être certaine de nourrir suffisamment Appoline (jeux, motricité, langage, imagination, motricité fine, arts, sciences, …). Le mercredi, le week end et les vacances scolaires c’est vacances !

Et vous comment vous sentez vous avec cette notion de rythme ?

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Ateliers Steiner Waldorf – Ecole de l’Hêtre – Loire Atlantique

La rentrée approche et voici une information qui pourra intéresser les familles de Loire atlantiques à la recherche d’une école alternative.

En attendant l’ouverture de l’école de l’ Hêtre, Hélène la jardinière, vous propose des ateliers chez elle les lundis, mardis, jeudis et vendredis à Fay-de-Bretagne.
Ce sont des ateliers pour les enfants de 2 ans et demi à 6 ans, sans les parents (comme une école maternelle). Chaque jour, elle proposera une activité différente afin de mettre en place un rythme sur la semaine.
Ces ateliers sont ouverts aux mêmes horaires que l’école classique.
Une participation financière vous sera demandée en fonction de vos moyens.
Si vous souhaitez découvrir la pédagogie Steiner-Waldorf en attendant l’ouverture de l’école, nous l’espérons en 2020, contactez les porteurs du projet sur leur page facebook

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Rythme et lectures d’été

Un coin de notre table des saisons , été 2018
Derniers moments avec les chevreaux qui vont bientôt partir

L’été qui arrive apporte quelques changements dans notre rythme de vie familial. Peu temps avant le début des vacances scolaires et comme pour le reste de l’année j’anticipe sur cette nouvelle organisation, ce nouveau rythme à venir.

Notre rythme familial a déjà beaucoup changé depuis le printemps car nous passons beaucoup plus de temps dehors pour travailler au jardin et pour s’occuper de tous les animaux qui ont eu des petits. Les enfants participent à leur guise à la mise en place du potager (semer, rempoter, transplanter, arroser, creuser et agrandir le potager). Ils jouent auprès de moi lorsque je travaille -dans le sable, dans l’eau des bacs ou du ruisseau, près de la mare, avec les animaux, avec les cerfs volants, au ballon, avec des cordes et des bâtons, des outils – Le temps que je passe à travailler au jardin n’est jamais trop long pour eux et de toute façon je dois le faire car je vise l’autonomie en légumes pour plusieurs mois.

Au dedans, à la maison c’est aussi différent. La table des saisons se modifie et je ressort tous les lundi un de nos précieux livres dont l’histoire à trait à l’été, les vacances, la mer, le potager, ….

Voici la liste de nos livres préférés pour les 2/8 ans (quelques liens affiliés amazon).

L’oeuf du soleil (introuvable) et Emily and Daisy d’Elsa Beskow

Du printemps à l’été P. Lienhard

Summertime in the big woods par Laura Ingalls

Ça pousse comment, Où vont ils quand il pleut, les Turlutins vont à la mer et Summer de Gerda Muller

Martine fait du camping et Martine à la mer de Delahaye et Marlier ; nous on est fan de Martine. Sur France culture il y a ce podcast un superbe documentaire.

La famille souris à la plage et la Famille souris dine au clair de lune de K. Iwamura

La fête de la tomate de Ichikawa

D’anciens Père Castor La boite à soleil de A. Delataille et La grande nuit d’été de R. Simon

La fleur de Minuit de Marie Laure Viriot

Tous les numéros d’été de la revue Fanette et Filipin

Le petit jardinier de GM Scheidl

L’été je relâche un peu les activités qui rythment notre semaine de jardin d’enfant à la maison avec Appoline, nous reprendrons fin aout. (Activité principale du jour : lundi nouvelle histoire – album ou conte sur table, mardi peinture, mercredi modelage, jeudi jardinage, vendredi foret, samedi courses, dimanche repos). Cet été, la tant attendue nouvelle histoire du lundi sera conservée, pause peinture, plus de modelage le mercredi car il y a des occasions de modeler à la plage ou dans le grand bac à sable du jardin, pas forcement de jardinage le jeudi, ce sera un peu tous les jours, toujours de la foret le vendredi car nous devons préparer la forest school pour septembre. Je veille seulement à garder un rythme régulier en ce qui concerne les heures de repas et de coucher.

Cet été pas de vacances de prévues alors nous profiterons de ce que nous avons autour de chez nous : la mer, la campagne, quelques petits ruisseaux et du temps passé avec nos amis et notre famille. Nous installerons notre grande piscine dans le jardin et y camperons nous peut-être aussi. Mes deux ainés et leur papa seront souvent absent le week end pour faire des spectacles équestres , nous irons les voir avec Appoline quand ils seront dans la région.

Anselme à cheval qui fait des jeux équestres médiévaux et Adèle à terre.
Le papa Gaël qui fait une poste hongroise

L’ été je consacre une quinzaine de jours pour préparer un programme pour notre instruction en famille. Et à la rentrée seule Appoline (4ans) fera l’école à la maison. Ma fille ainée poursuit au lycée expérimental et mon cadet va aller au collège. Ce choix de le scolariser ne nous est pas facile c’est pourtant selon nous nécessaire pour diverses raisons.

Pour préparer “un programme” de jardin d’enfant qui répondra aux besoins d’Appoline je vais tout d’abord relire ces livres. Ils m’aideront à me replonger dans les fondamentaux de la pédagogie Waldorf.

You are your Child’s first teacher de RB Dancy

Nokken, a garden for children de H. Heckmann

Aider les enfants en difficulté à travers le jeu, le dessin, les histoires de J Meijs

L’enfant en devenir de EM Kranich

Grandir au jardin d’enfants, Compani, Lang, Jaffke

Joyful Movement de donna Simmons

Après ces lectures et un temps de digestion viendra le moment où il faudra coucher mes idées sur papier. D’abord sur une grande feuille où seront représentés tous les mois puis au propre sur un agenda, l’an dernier j’ai utilisé around the day planner, a seasonnal waldorf inspired planner. Très pratique et très beau – mais trop cher et trop loin -je vais m’en inspirer et créer à partir d’un cahier vierge de haute qualité mon propre agenda, ce sera aussi pour moi une occasion de prendre le temps de peindre avec mes aquarelles. J’essaierai de partager mon travail avec vous à la fin de l’été.

je vais aussi réfléchir au rythme de la semaine et de la journée puis à celui du mois. A la manière dont nous célébrerons certaines fêtes et aux activités liées. A mes projets personnels et professionnels, au temps passé avec les grands, …Cette année nous aurons la chance de partager la pédagogie Waldorf avec une autre famille – maman jardinière Waldorf -et nous nous retrouverons pour jouer et faire des activités de jardin d’enfants. Nous serons aussi plusieurs fois par mois dans les bois avec “123 Nous irons aux bois”.

En tout cas je me réjouie de cette saison estivale qui s’en vient et j’espère que vous aussi vous profiterez de tout de ce que nous apporte le soleil et la Nature. J’aime vous lire et échanger avec vous, alors n’hésitez pas à me laisser des commentaire.

à bientôt