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Un printemps autour de la maison

Je ne sais pas chez vous mais chez nous ce confinement commence a être mieux vécu et nous avons repris notre rythme d’école à la maison avec une lycéenne – malheureuse sans ses amis , un collégien – heureux de refaire l’école à la maison enfin plutôt du unschooling et une au Jardin d’enfant avec qui l’école à la maison est habituelle et je n’arrive pas à savoir dans quelle mesure elle est consciente de toute cette histoire. Je ne trouve rien dans ses jeux ou ses dessins qui pourraient me renseigner sur son vécu…

Habituellement cette période est très riche avec des petits au jardin d’enfants, mais cette année je n’ai pas eu le courage de célébrer le printemps par un moment spécial. Mais je ne suis pas de nature à me laisser abattre plusieurs jours et j’ai retrouvé un peu plus de joie de vivre pour pouvoir m’occuper de ma famille surtout de ma petite dernière de 4 ans et demi qui a vraiment besoin de ce rythme du jardin d’enfant.

Lors de notre cercle qui rythme la matinée, je commence par le chant “du bonjour” puis je fais deux comptines ensuite le conte – tous les matins le même durant 2 à 3 semaines. C’est une histoire de fée des jonquilles et de lutin des bois, vous pouvez les voir sur notre table des saisons.

Ensuite nous faisons un petit jeu de math le lundi et jeudi ” La recette de madame souris” pour apprendre à reconnaitre les chiffres. C’est très simple, je dis “Madame souris veut faire un gâteau il lui faut….” ensuite l’enfant peut raconter l’histoire à son tour ou l’adulte proposer de reconnaitre le chiffre qui convient aux ingrédients, etc…On peut aussi proposer un petit plateau de sable doux pour tracer avec son doigt ou une ardoise.

En peinture, c’est à présent le bleu primaire et le jaune citron qui sont utilisés. Tout l’hiver nous avons utilisé le rouge carmin et le bleu cobalt. Je sais que beaucoup de personnes aiment la peinture sur papier mouillée à la manière Waldorf et que cela vous parait un peu compliqué. J’ai fait un tutoriel pour débuter, n’hésitez pas à le lire et à me poser vos questions. Car j’ai remarqué grâce aux images d’ instagram que l’aquarelle Waldorf est souvent mal utilisée car mal comprise. Exemple de question, OUI on ne donne qu’une ou deux couleur à la fois, rarement trois avant les 6 ans et quand on débute quelle que soit l’âge on repart à zéro c’est à dire qu’avec une seule couleur durant plusieurs séances et puis deux plus tard. Que l’aquarelle waldorf c’est toujours sur une feuille mouillée, etc.

Comme nous peignons toutes les semaines alors nous accumulons beaucoup d’aquarelles. Je les consigne et à la fin d’une année je les rassemble sous forme d’un cahier personnel. Je les expose durant 1 à 3 semaines, et nous les utilisons pour faire des bricolages comme des mobiles, des enveloppes, des fonds pour écrire, des décorations pour notre table des saison. Ici nous avons composé un petit paysage de printemps en faisant du découpage collage. A propos de la colle vous verrez que notre colle c’est un pot en verre de vernis que je remplis de colle. J’ai un gros pot de colle Cléopatre sans solvant qui dure plus d’un an, vous trouverez cet astuce dans le HS de Kaizen consacré au Zéro déchet il est excellent, un de mes meilleurs livre de 2019.

Sur mon blog vous trouverez plusieurs années d’expérience avec l’aquarelle waldorf avec des enfants de 1 à 12 ans – à partir de 12/13 ans on passe à d’autres techniques.

J’ai aussi ressorti nos livres sur le printemps et Appoline a commencé à faire un pompom poussin qui est en cours de réalisation.

Et le reste du temps nous sommes dehors avec nos meilleurs amis…nos chèvres. Nous avons commencé à récolter les jeunes feuilles de noisetiers qui ont un si bon gout en tisanes, nous avons autour de chez nous (à moins de 1km bien sûr…) de beaux endroits pour nous promener ou prendre un gouter, Appoline joue et moi je tricote pleins de mini poupées waldorf.

Côté professionnel je n’ai plus que mes poupées, j’ai dû annuler l’ouverture de ma forest school qui était prévue le 1er avril. Tout est à l’arrêt, le préau y compris et je devrai accueillir des groupes d’enfants qu’en septembre prochain. Côté écriture idem , j’ai écris des articles pour le numéro de printemps de la petite fabrique magasine mais je ne sais pas quand il pourra être diffusé.

Pour terminer je voudrai vous remercier de me lire et je vous envoie à tous un souffle d’énergie et d’amour. Portez vous bien.

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Jardin d’enfants Steiner Waldorf à la maison ~ Septembre ~

Cartes du jour faites à l’aquarelle. Lundi Nouvelle histoire + dessin + ménage; Mardi à l’école d’Hélène + peinture; Mercredi douche + marché; Jeudi bricolage; Vendredi sortie Nature

Cette année nous sommes vraiment dans un rythme d’école à la maison avec ma petite dernière qui vient d’avoir ses 4 ans. Et avec la loi d’obligation scolaire qui est passée à 3 ans, je me sens encore plus responsable de mes choix et libre de choisir ce que je veux pour mon enfant – nous jouissons de la liberté pédagogique

Notre principal intérêt c’est avant tout de vivre en lien avec la Nature c’est pour cela que je me sens bien avec la pédagogie Steiner Waldorf. Ainsi notre rythme d’école à la maison est largement inspiré du jardin d’enfant Steiner Waldorf, mais pas que… les apprentissages libres et par le jeu font partis du programme et ont toute leur place chez nous. Enfin j’ai pris connaissance du programme de l’Éducation Nationale car je suis une bonne élève 😉 et je veux être à la hauteur le jour du contrôle afin de parler la même langue – cela facile la communication même si nous allons être les premiers du genre à vivre cette expérience avec de si jeunes enfants….

Cette année j’ai la grande chance de faire partie d’une communauté Waldorf naissante grâce au projet d’Hélène. Ainsi elle nous accueille chez elle une fois par semaine pour des matinées comme au jardin d’enfants, nous préparons aussi les fêtes des saisons et nous espérons rencontrer de nouveaux amis lors de la fête de l’automne-cf affiche

Nos journée en école à la maison inspirées du jardin d’enfants se déroulent comme cela :

7h00 Réveil de maman

7h30/8h réveil D’Appoline

8h/9h Jeux libres/lecture albums

9h/10h Comptines devant la table des saisons, chanson, suivi de l’activité du jour

10h/11h Dehors au jardin pour nourrir les animaux (chèvres, poules), récolter les légumes pour le repas du midi, jouer au sable, balançoire ou marche dans les chemins.

11h30 retour maison préparation repas

12h Repas

13h/14h dehors, marche dans les chemins ou vélos

14h/15h Sieste

15h/17h Jeux libres + gouter

17h/20h avec les grands frères/sœurs/jeux/repas

20h30 /21h00 couché

Voilà comment une journée type se déroule bien entendu, il y a toujours des imprévus, des variations mais c’est la vie !

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Des livres Waldorf/Steiner que j’aime

Vous avez été nombreux cette année à me demander des pistes soit pour pratiquer l’instruction en famille avec la pédagogie steiner Waldorf soit pour apporter un peu de cette pédagogie dans votre foyer avec vos enfants scolarisés. Comme je suis autodidacte les livres sont pour moi une source très importante de mon inspiration et c’est eux aussi souvent qui me donne de l’énergie pour accompagner les enfants dans l’aventure de l’école à la maison.

D’année en année ma bibliothèque de livres Waldorf Steiner s’enrichit mais voici ceux qui selon moi, valent la peine d’avoir chez soi.

Voici tout d’abord un livre culte, à trouver d’occasion. Eduquer vers la liberté

 

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Des livres en anglais très complets mais très illustrés, pour la pratique  des arts et des livres pour le dessin de forme et la géométrie

livres-waldorf-1Je recommande la lecture de toutes les histoires pour enfants de Jacob Streit. A lire au coin du feu, le soir au couché ou pendant l’étude des saints en classe 2 ou de l’ancien testament en classe 3, durant le temps de noël ou de Pâques. Les histoires de tatatuck et puck sont très très drôles et c’est une manière très vivante de découvrir la vie de ces êtres et du monde minéral. Une vision “anthroposophique” du monde et de la vie, des légendes et des animaux pour les enfants. Tout à fait différent de ce que l’on trouve ailleurs chez les auteurs “classiques” qui traitent de ces sujets.

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Tous les livres d’Hélène Besnard, que ce soit pour chanter au rythme des saisons, pour apprendre ses tables ou la conjugaison, pour apprendre à jouer de la flûte ou pour écouter des histoires. De 0 à 13 ans. Je vous en ai déjà parlé dans cet article.

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Nous sommes abonnés à la revue d’inspiration Steiner Waldorf, Fanette et Filipin. Toutes les saisons nous y trouvons de belles histoires, des idées de bricolage de saison, des recettes, …Cette revue s’adresse aux petits et à leurs parents mais chez nous mes enfants de bientôt 9 et 12 ans y trouve encore de l’intérêt.

 

 

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Il y a aussi deux parties très intéressantes appelées le coin des parents et dessin de forme, pour mettre en pratique certaines pratiques pédagogiques  au sein de la vie de famille.

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Enfin trois livres “pratiques”  pour comprendre nos enfants, tous vendus aux éditions triades, ils sont vraiment  novateurs tout en conservant et approfondissant les apports de Rudolph Steiner au sujet de l’évolution de l’enfant, de sa santé et de son éducation et de sa vie spirituelle.

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guide

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N’hésitez pas à me faire part de vos livres préférés !