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Jardin d’enfants Steiner Waldorf à la maison ~ Septembre ~

Cartes du jour faites à l’aquarelle. Lundi Nouvelle histoire + dessin + ménage; Mardi à l’école d’Hélène + peinture; Mercredi douche + marché; Jeudi bricolage; Vendredi sortie Nature

Cette année nous sommes vraiment dans un rythme d’école à la maison avec ma petite dernière qui vient d’avoir ses 4 ans. Et avec la loi d’obligation scolaire qui est passée à 3 ans, je me sens encore plus responsable de mes choix et libre de choisir ce que je veux pour mon enfant – nous jouissons de la liberté pédagogique

Notre principal intérêt c’est avant tout de vivre en lien avec la Nature c’est pour cela que je me sens bien avec la pédagogie Steiner Waldorf. Ainsi notre rythme d’école à la maison est largement inspiré du jardin d’enfant Steiner Waldorf, mais pas que… les apprentissages libres et par le jeu font partis du programme et ont toute leur place chez nous. Enfin j’ai pris connaissance du programme de l’Éducation Nationale car je suis une bonne élève 😉 et je veux être à la hauteur le jour du contrôle afin de parler la même langue – cela facile la communication même si nous allons être les premiers du genre à vivre cette expérience avec de si jeunes enfants….

Cette année j’ai la grande chance de faire partie d’une communauté Waldorf naissante grâce au projet d’Hélène. Ainsi elle nous accueille chez elle une fois par semaine pour des matinées comme au jardin d’enfants, nous préparons aussi les fêtes des saisons et nous espérons rencontrer de nouveaux amis lors de la fête de l’automne-cf affiche

Nos journée en école à la maison inspirées du jardin d’enfants se déroulent comme cela :

7h00 Réveil de maman

7h30/8h réveil D’Appoline

8h/9h Jeux libres/lecture albums

9h/10h Comptines devant la table des saisons, chanson, suivi de l’activité du jour

10h/11h Dehors au jardin pour nourrir les animaux (chèvres, poules), récolter les légumes pour le repas du midi, jouer au sable, balançoire ou marche dans les chemins.

11h30 retour maison préparation repas

12h Repas

13h/14h dehors, marche dans les chemins ou vélos

14h/15h Sieste

15h/17h Jeux libres + gouter

17h/20h avec les grands frères/sœurs/jeux/repas

20h30 /21h00 couché

Voilà comment une journée type se déroule bien entendu, il y a toujours des imprévus, des variations mais c’est la vie !

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Des livres Waldorf/Steiner que j’aime

Vous avez été nombreux cette année à me demander des pistes soit pour pratiquer l’instruction en famille avec la pédagogie steiner Waldorf soit pour apporter un peu de cette pédagogie dans votre foyer avec vos enfants scolarisés. Comme je suis autodidacte les livres sont pour moi une source très importante de mon inspiration et c’est eux aussi souvent qui me donne de l’énergie pour accompagner les enfants dans l’aventure de l’école à la maison.

D’année en année ma bibliothèque de livres Waldorf Steiner s’enrichit mais voici ceux qui selon moi, valent la peine d’avoir chez soi.

Voici tout d’abord un livre culte, à trouver d’occasion. Eduquer vers la liberté

 

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Des livres en anglais très complets mais très illustrés, pour la pratique  des arts et des livres pour le dessin de forme et la géométrie

livres-waldorf-1Je recommande la lecture de toutes les histoires pour enfants de Jacob Streit. A lire au coin du feu, le soir au couché ou pendant l’étude des saints en classe 2 ou de l’ancien testament en classe 3, durant le temps de noël ou de Pâques. Les histoires de tatatuck et puck sont très très drôles et c’est une manière très vivante de découvrir la vie de ces êtres et du monde minéral. Une vision “anthroposophique” du monde et de la vie, des légendes et des animaux pour les enfants. Tout à fait différent de ce que l’on trouve ailleurs chez les auteurs “classiques” qui traitent de ces sujets.

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Tous les livres d’Hélène Besnard, que ce soit pour chanter au rythme des saisons, pour apprendre ses tables ou la conjugaison, pour apprendre à jouer de la flûte ou pour écouter des histoires. De 0 à 13 ans. Je vous en ai déjà parlé dans cet article.

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Nous sommes abonnés à la revue d’inspiration Steiner Waldorf, Fanette et Filipin. Toutes les saisons nous y trouvons de belles histoires, des idées de bricolage de saison, des recettes, …Cette revue s’adresse aux petits et à leurs parents mais chez nous mes enfants de bientôt 9 et 12 ans y trouve encore de l’intérêt.

 

 

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Il y a aussi deux parties très intéressantes appelées le coin des parents et dessin de forme, pour mettre en pratique certaines pratiques pédagogiques  au sein de la vie de famille.

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Enfin trois livres “pratiques”  pour comprendre nos enfants, tous vendus aux éditions triades, ils sont vraiment  novateurs tout en conservant et approfondissant les apports de Rudolph Steiner au sujet de l’évolution de l’enfant, de sa santé et de son éducation et de sa vie spirituelle.

ado

guide

parents

N’hésitez pas à me faire part de vos livres préférés !

alphabet waldorf classe 1 classe 4 école à la maison

Ecole à la maison, nouvelle saison !

Bonjour à vous,

Cet été j’ai planifié, beaucoup lu et préparé l’année qui vient de commencer: classe 1 (cp) et classe 4/5 (cm1/cm2). J’ai dû me résoudre à prendre des manuels pour l’étude du français et c’est pour moi finalement beaucoup plus confortable . J’ai trouvé  des manuels anciens qui nous plaisent beaucoup. Adèle les apprécie et c’est surtout cela qui m’importe. Si vous aimez les manuels anciens visitez ce  blog . J’adore les manuels anciens et la littérature jeunesse du siècle dernier (les années 40/50/60/70) me passionne. La plupart de nos lectures en font partis. D’ailleurs en ce moment nous lisons Le célèbre Amadou le bouquillon de Charles Vildrac, grâce à une amie qui m’a si souvent parlé de ses souvenirs d’écolière avec la lecture suivie de ce roman. (quasiment introuvable d’occasion)

Avec Adèle, nous étudions “L’homme et l’animal” puis viendront plus tard les civilisations antiques et de la géographie, sans compter les maths….Nous délaissons un peu l’aquarelle sur papier mouillée pour utiliser les pastels. Je me sers de ce livre pour les arts, “Painting and drawing in Waldorf education…”

Adèle, pastel
Adèle, pastel

Anselme fait la classe 1 en suivant le curriculum de l’école de la terre. il aime beaucoup l’histoire des lettres et comme il sait déjà lire, il s’exerce plutôt dans l’écriture. Je vais voir comment se déroule la suite pour lui mais j’ai envie de commencer à lui apprendre l’écriture cursive sans passer par l’écriture minuscule. C’est une entorse à la pédagogie Steiner mais avec un petit garçon très intelligent et très en avance je crois que c’est vraiment nécessaire. Il a trouvé le stylo plume Lamy ABC que j’avais commandé pour lui chez Mercurius et écrit très bien avec. D’ailleurs j’ai remarqué qu’il arrivait beaucoup mieux à dessiner et écrire avec les gros crayons lyra qu’avec les blocs ou crayon de cire. J’avais remarqué la même chose avec Adèle. Pourtant moi en tant qu’adulte je dessine bcp mieux avec les blocs. Je crois de plus en plus que les blocs sont faits pour les adultes….Les enfants s’en servent bcp pour faire des fonds ou pour décorer leurs cahiers mais peu pour dessiner, pourtant ils savent s’en servir.

Cahier d'Anselme
Cahier d’Anselme

Mes dessins pour l'histoire des lettres
Mes dessins pour l’histoire des lettres

 

Merci à vous pour votre passage ici et vos commentaires !

à bientôt