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Un printemps autour de la maison

Je ne sais pas chez vous mais chez nous ce confinement commence a être mieux vécu et nous avons repris notre rythme d’école à la maison avec une lycéenne – malheureuse sans ses amis , un collégien – heureux de refaire l’école à la maison enfin plutôt du unschooling et une au Jardin d’enfant avec qui l’école à la maison est habituelle et je n’arrive pas à savoir dans quelle mesure elle est consciente de toute cette histoire. Je ne trouve rien dans ses jeux ou ses dessins qui pourraient me renseigner sur son vécu…

Habituellement cette période est très riche avec des petits au jardin d’enfants, mais cette année je n’ai pas eu le courage de célébrer le printemps par un moment spécial. Mais je ne suis pas de nature à me laisser abattre plusieurs jours et j’ai retrouvé un peu plus de joie de vivre pour pouvoir m’occuper de ma famille surtout de ma petite dernière de 4 ans et demi qui a vraiment besoin de ce rythme du jardin d’enfant.

Lors de notre cercle qui rythme la matinée, je commence par le chant “du bonjour” puis je fais deux comptines ensuite le conte – tous les matins le même durant 2 à 3 semaines. C’est une histoire de fée des jonquilles et de lutin des bois, vous pouvez les voir sur notre table des saisons.

Ensuite nous faisons un petit jeu de math le lundi et jeudi ” La recette de madame souris” pour apprendre à reconnaitre les chiffres. C’est très simple, je dis “Madame souris veut faire un gâteau il lui faut….” ensuite l’enfant peut raconter l’histoire à son tour ou l’adulte proposer de reconnaitre le chiffre qui convient aux ingrédients, etc…On peut aussi proposer un petit plateau de sable doux pour tracer avec son doigt ou une ardoise.

En peinture, c’est à présent le bleu primaire et le jaune citron qui sont utilisés. Tout l’hiver nous avons utilisé le rouge carmin et le bleu cobalt. Je sais que beaucoup de personnes aiment la peinture sur papier mouillée à la manière Waldorf et que cela vous parait un peu compliqué. J’ai fait un tutoriel pour débuter, n’hésitez pas à le lire et à me poser vos questions. Car j’ai remarqué grâce aux images d’ instagram que l’aquarelle Waldorf est souvent mal utilisée car mal comprise. Exemple de question, OUI on ne donne qu’une ou deux couleur à la fois, rarement trois avant les 6 ans et quand on débute quelle que soit l’âge on repart à zéro c’est à dire qu’avec une seule couleur durant plusieurs séances et puis deux plus tard. Que l’aquarelle waldorf c’est toujours sur une feuille mouillée, etc.

Comme nous peignons toutes les semaines alors nous accumulons beaucoup d’aquarelles. Je les consigne et à la fin d’une année je les rassemble sous forme d’un cahier personnel. Je les expose durant 1 à 3 semaines, et nous les utilisons pour faire des bricolages comme des mobiles, des enveloppes, des fonds pour écrire, des décorations pour notre table des saison. Ici nous avons composé un petit paysage de printemps en faisant du découpage collage. A propos de la colle vous verrez que notre colle c’est un pot en verre de vernis que je remplis de colle. J’ai un gros pot de colle Cléopatre sans solvant qui dure plus d’un an, vous trouverez cet astuce dans le HS de Kaizen consacré au Zéro déchet il est excellent, un de mes meilleurs livre de 2019.

Sur mon blog vous trouverez plusieurs années d’expérience avec l’aquarelle waldorf avec des enfants de 1 à 12 ans – à partir de 12/13 ans on passe à d’autres techniques.

J’ai aussi ressorti nos livres sur le printemps et Appoline a commencé à faire un pompom poussin qui est en cours de réalisation.

Et le reste du temps nous sommes dehors avec nos meilleurs amis…nos chèvres. Nous avons commencé à récolter les jeunes feuilles de noisetiers qui ont un si bon gout en tisanes, nous avons autour de chez nous (à moins de 1km bien sûr…) de beaux endroits pour nous promener ou prendre un gouter, Appoline joue et moi je tricote pleins de mini poupées waldorf.

Côté professionnel je n’ai plus que mes poupées, j’ai dû annuler l’ouverture de ma forest school qui était prévue le 1er avril. Tout est à l’arrêt, le préau y compris et je devrai accueillir des groupes d’enfants qu’en septembre prochain. Côté écriture idem , j’ai écris des articles pour le numéro de printemps de la petite fabrique magasine mais je ne sais pas quand il pourra être diffusé.

Pour terminer je voudrai vous remercier de me lire et je vous envoie à tous un souffle d’énergie et d’amour. Portez vous bien.

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Fêtes d’Automne

Nous aimons célébrer Halloween et la fête des Lanternes (aussi appelée la Saint Martin). Depuis toutes ces années où ces fêtes sont entrées dans notre tradition familiale – car elles ne l’étaient pas du temps de mon enfance – il y a des rituels dont on ne se lasse pas et pour ma plus petite de 4 ans cette année a été une vraie découverte.

Pour Halloween avec les petits -et les grands – c’est avant tout la fête des citrouilles, des courges et des déguisements – qui ne font pas peur – Nous cultivons durant l’été nos plants. Cette année nous avons semé des potimarrons. Notre plaisir la veille ou le jour du 31 octobre, c’est de creuser notre citrouille, puis d’attendre le soir et de l’allumer et l’observer. Je l’avais mise dans le jardin et ma petite c’est bien amusée dans le noir à marcher et courir autour de la lumière que faisait les citrouilles. Il faut voir le orange que cela produit dans la nuit. C’est magnifique. Lors du repas du soir nous avons mangé notre première soupe de potimarron de l’année en présence de nos têtes allumées sur les rebords de fenêtre. En fait c’est très simple, les enfants n’ont pas besoin de déguisements sophistiqués ni d’activités spéciales et on fait toujours avec ce que l’on a à la maison. Ma petite c’est fait son masque en papier qui l’a amusé plus d’une semaine et mon fils a utilisé un chapeau de sorcière. Mon fils de 13 ans est allé pour la première fois faire la récolte de bonbons avec un ami dans le village…il y tenait vraiment. Les villageois leur on donné par poignées toutes sortes de bonbons dont je ne connaissais même pas l’existence…IL est revenu avec plus d’un kilo….No comment….

Il y a des années où je prends le temps de penser aux morts lors du 1er et 2 novembre où j’installe les photos de nos proches défunts que j’éclaire durant ces deux jours avec des bougies. Je dois avouer que depuis quelques années je ne le fais plus…je ne sais pas pourquoi. C’est pourtant très important pour eux comme pour nous. Là en l’écrivant je m’en rend vraiment compte….

Dès les premiers jours de novembre l’ambiance automnale s’installe en profondeur et c’est avec la perte de la lumière du soleil que nous avons besoin de prendre soin de notre lumière intérieure et de la donner aux autres, elle en ressortira plus grande. Voilà en gros le sens de la fête des lanterne ou La fête de Saint Martin. Pour Appoline dans notre jardin d’enfant à la maison, je raconte des histoires de Saint Martin et de lanterne devant notre table des saisons. Nous chantons “trotte trotte Saint Martin” Cd Chanson de Popin et avec nos amis du mardi ou toutes les deux nous chantons et mimons le chevalier avec sa cape rouge et son épée qui trotte et qui va partager sa cape et la couper en deux pour la donner à un mendiant. Les enfants adorent faire cela. Toujours avec nos amis du mardi nous avons peint et huilé nos aquarelles pour les transformer en lanterne.

Puis le 11 novembre ou les jours suivants nous sortons la nuit avec notre lanterne dans la rue en chantant “je marche avec ma lanterne”. Cette année c’est une vraie fête des lanternes comme au jardin d’enfants -ou presque- que nous avons organisé avec nos amis. Nous avons même offert aux enfants un spectacle de marionnettes “La petite fille à la lanterne” .

Vous trouverez à la fin de l’article dans “Vous aimerez peut être ” les anciens articles que j’ai écrits sur ce même sujet…et vous verrez comment mes enfants ont grandit….

Pour terminer je voulais aussi vous parler d’un reportage à voir en podcast sur le site d’ARTE Grandir à Oslo, une année dans un jardin d’enfants (Steiner Waldorf). Je n’ai pas le souvenir d’avoir vu un film aussi touchant et aussi beau qui nous montre quelle relation de bienveillance des adultes peuvent avoir avec des enfants de surcroit dans un environnement naturel extérieur idyllique, un intérieur très simple et d’y voir des enfants épanouis en pleine santé. Ce film montre exactement ce que sont les jardins d’enfants. Le rêve non ? Enfin moi ça me touche très fortement… alors j’espère que le projet de mon amie Hélène va voir le jour près de chez nous. De mon côté ce rêve va se concrétiser très bientôt avec l’ouverture au printemps 2020 de mon lieu d’accueil pour enfants de 2 à 8 ans dans les bois ou forest school qui sera très fortement inspiré de la pédagogie Waldorf mais qui n’acceuillera les enfants qu’une fois par semaine.

Merci de m’avoir lu ! et vos commentaires me font toujours plaisirs et je réponds aussi volontiers à vos questions. à bientôt

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Jardin d’enfants Steiner Waldorf à la maison ~ Septembre ~

Cartes du jour faites à l’aquarelle. Lundi Nouvelle histoire + dessin + ménage; Mardi à l’école d’Hélène + peinture; Mercredi douche + marché; Jeudi bricolage; Vendredi sortie Nature

Cette année nous sommes vraiment dans un rythme d’école à la maison avec ma petite dernière qui vient d’avoir ses 4 ans. Et avec la loi d’obligation scolaire qui est passée à 3 ans, je me sens encore plus responsable de mes choix et libre de choisir ce que je veux pour mon enfant – nous jouissons de la liberté pédagogique

Notre principal intérêt c’est avant tout de vivre en lien avec la Nature c’est pour cela que je me sens bien avec la pédagogie Steiner Waldorf. Ainsi notre rythme d’école à la maison est largement inspiré du jardin d’enfant Steiner Waldorf, mais pas que… les apprentissages libres et par le jeu font partis du programme et ont toute leur place chez nous. Enfin j’ai pris connaissance du programme de l’Éducation Nationale car je suis une bonne élève 😉 et je veux être à la hauteur le jour du contrôle afin de parler la même langue – cela facile la communication même si nous allons être les premiers du genre à vivre cette expérience avec de si jeunes enfants….

Cette année j’ai la grande chance de faire partie d’une communauté Waldorf naissante grâce au projet d’Hélène. Ainsi elle nous accueille chez elle une fois par semaine pour des matinées comme au jardin d’enfants, nous préparons aussi les fêtes des saisons et nous espérons rencontrer de nouveaux amis lors de la fête de l’automne-cf affiche

Nos journée en école à la maison inspirées du jardin d’enfants se déroulent comme cela :

7h00 Réveil de maman

7h30/8h réveil D’Appoline

8h/9h Jeux libres/lecture albums

9h/10h Comptines devant la table des saisons, chanson, suivi de l’activité du jour

10h/11h Dehors au jardin pour nourrir les animaux (chèvres, poules), récolter les légumes pour le repas du midi, jouer au sable, balançoire ou marche dans les chemins.

11h30 retour maison préparation repas

12h Repas

13h/14h dehors, marche dans les chemins ou vélos

14h/15h Sieste

15h/17h Jeux libres + gouter

17h/20h avec les grands frères/sœurs/jeux/repas

20h30 /21h00 couché

Voilà comment une journée type se déroule bien entendu, il y a toujours des imprévus, des variations mais c’est la vie !