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Dessiner avec les crayons et les pavés de cire Stockmar

 

Prendre le temps de dessiner seule ou tous ensemble.

 

Dessiner ce genre de paysage aux pavés ne prend que 5 minutes. A retrouver dans la vidéo d’initiation.

 

Dessin aux crayons de cire Stockmar

 

Cela fait longtemps que j’avais envie de partager avec vous ma passion pour le dessin avec les crayons et pavés de cire Stockmar. Quand je suis devenue maman j’ai découvert ces crayons, ils m’ont réconcilié avec le dessin et ma créativité c’est révélée. Depuis le dessin fait partie de notre notre rythme familial et nous dessinons TOUS les jours. J’observe alors avec joie les dessins d’un bébé de 18 mois, d’un garçon de 10 ans et d’une jeune fille de 14 ans.

Dans ce deuxième article en partenariat avec Mercurius France – entreprise de vente de fourniture pour les écoles Waldorf et les particuliers, je vais vous parler de ces crayons et pavés de cire de la marque Stockmar  et vous donner des conseils et de l’inspiration pour dessiner avec vos enfants. J’ai aussi réalisé pour vous une vidéo d’initiation au dessin avec les pavés de cire.

 

Pour les petits, je veille à ce qu’il y ait toujours de grandes feuilles de papier, des crayons et des pavés de cire disposés de façons à éveiller l’envie de dessiner.

 

Prendre soin d’arrondir les coins des feuilles pour les plus jeunes.

 

Les pavés et les crayons de cire sont fabriqués à partir de cire d’abeille, de pigments végétaux et de paraffine naturelle. Ils sont vraiment uniques (j’ai testé plusieurs marques) car ils ne collent pas, ne sont pas friables, ne graissent pas. Ils sont inoffensifs pour la santé et les couleurs sont résistantes, très brillantes, en bref leur texture est unique. Ce sont des outils artistiques parfaits pour toute la famille. Ils sont présentés et vendus en plusieurs formats et en assortiments divers, et ce sont de formidables idées de cadeaux associé à de beaux cahiers ou du papier de qualité.

 

Les pavés de cire Stockmar permettent de faire des intensités de couleurs différentes, en passant doucement le pavé la teinte est claire, plus la pression est forte plus la couleur fonce.

 

Les pavés de cire sont présent dans les jardin d’enfant Waldorf et à la maison dès les premières traces (12/18 mois) et jusqu’à 99 ans !. Les avantages pour les petites mains sont qu’ils sont plats, qu’ils sont pratiques à tenir et qu’ils ne roulent pas sur la table. On peut utiliser tous les côtés et ils sont incassables. Leur particularité c’est aussi qu’ils permettent de remplir de grandes surfaces sous forme de bandes comme un gros pinceau et de superposer des couches comme en peinture et de ce fait de créer de subtils mélanges de couleurs. Ils encouragent l’enfant et l’adulte à dessiner à partir du centre plutôt que de faire des contours et de colorier à l’intérieur. Dessiner avec des pavés nécessite de faire des mouvements plus amples et plus complets avec le bras. Avec les plus jeunes ont les laisse découvrir et expérimenter, les plus grands apprendront en à s’en servir en imitant l’adulte qui dessine auprès de lui. Vous trouverez ci dessous une petite vidéo pour vous initier à cette technique pour réaliser de beaux dessins pour et avec vos enfants.

Trois types de traits au pavés permettant de tout dessiner. Plus d’explications dans la vidéo.

 

Les crayons de cire appelés aussi bâtons de cire sont destinés à la fois aux plus jeunes comme aux plus grands. Les bâtons permettent aux enfants de prendre de bonnes habitudes de préhension et de se préparer à l’écriture (veiller à ce que les bâtons ne cire ne soient pas trop petits, mettez les petits bouts de crayons de côté pour les faire fondre par exemple et décorer des bougies, des œufs ou peindre). Ils font de beaux traits sur le papier et ils préservent les forces de vie de l’enfant sans réveiller trop tôt l’intellect avec une pointe trop précise. Avec les crayons de cire on dessine mais on écrit aussi, l’écriture est fluide grâce à la texture unique de la cire et les couleurs sont très vibrantes. Ils sont aussi utilisés pour faire du dessin de forme.

 

« Les pavés et crayons de cire sont vraiment un trésor, les enfants y vivent une expérience très profonde de la couleur » Manuelle, waldorf maman

 

Il existe différents avis sur le choix des pavés ou des crayons selon l’age de l’enfant. Dans certains jardins d’enfants, les enfants n’ont accès qu’aux pavés de cire car ces derniers font travailler les forces de volonté très à l’œuvre durant la première septaine, ils seraient plus appropriés en raison de leur forme, de leur solidité. Et d’un autre côté J’ai trouvé de nombreux témoignages d’enseignants Waldorf mettant en garde l’utilisation exclusive des pavés, selon eux de nombreux enfants ont ensuite des difficultés à tenir un crayon et de ce fait à écrire, d’autres disent qu’ils découragent l’enfant à faire les dessins archétypaux (ronds, spirales, traits….) Personnellement je met à disposition des plus jeunes à la fois des crayons de cire et des pavés en petite quantité et que quelques couleurs (rouge jaune bleu).

 

J’ai remarqué que les dessins d’enfants combinent souvent les deux outils, les pavés servent à faire les éléments de fond (ciel, montagne, rivière) et les crayons permettent de faire des détails (végétal,animal et figures humaines).

 

Ci dessous un exercice à faire avec les trois couleurs primaires (aux pavés)

La roue des couleurs :

1/Stabiliser sa feuille avec du ruban adhésif 2/ passer légèrement de la couleur puis augmenter la pression sur les bords 3/Faire se rencontrer les couleurs et créer les couleurs complémentaires
Toutes les couleurs sont présentes; au centre le brun apparait

 

 

 Dans cette vidéo vous apprendrez comment tenir vos pavés, comment faire les différents traits, et comment composer un paysage.

 

 

 

Mon cahier Steiner Waldorf

Quelle belle surprise dans la boite aux lettres, un exemplaire de mon livre imprimé !

C’est comme si nous le découvrions pour la première fois ! alors nous prenons plaisir à faire les activités que j’y propose : du dessin de formes, aménager sa table des saisons, des décors de fenêtre et pleins d’autres pages 100 % Waldorf. Je suis impatiente d’avoir votre avis, il sera en vente à partir du 15 juin 2017 m’a t-on dit mais je vous tiens au courant s’il est disponible avant !

 

 

Le dessin de formes dans Fanette et Filipin

 

 

Séance de dessin de formes en famille avec la revue Fanette et quelques traces de bébé qui a voulu nous imiter…

Avec les enfants nous aimons l’activité « dessin de formes » et nous la pratiquons régulièrement en suivant la progression proposée dans les écoles Waldorf. Mais dès que nous recevons notre nouveau Fanette et Filipin, nous nous empressons de regarder les pages « La danse des formes » créée par Francine Dall’Agnol.

Depuis le début de la revue, à chaque saison, Francine propose à toute la famille une approche du dessin de formes très ludique et très créative.
J’ai échangé avec elle autour de cet art et je vous propose d’aller ensemble à la découverte du dessin de formes !

Le dessin de formes trouve son origine dans l’art ancien (chez les Grecs et les Celtes puis au moyen-âge). C’est même l’une des plus anciennes formes d’art de l’humanité. Il est pratiqué dans les écoles Waldorf, dans les centres de pédagogie curative et dans les ateliers d’art- thérapie. Toute personne initiée peut aussi le pratiquer seule chez soi. Il s’adresse à un public large de 7 à 97 ans !

« la danse des formes » dans Fanette et Filipin N°13

Francine nous dit : « Le dessin de formes est une activité où l’on doit beaucoup observer, « s’écouter ». C’est un travail intérieur et extérieur qui agit fortement sur soi et apporte beaucoup de ressentis. En dessinant, nous prenons conscience de notre corps, de notre respiration, de notre âme et notre esprit se calme progressivement. C’est un support utilisé comme outil thérapeutique. Le but de ces exercices est bien-sûr d’apprendre de nouvelles choses, mais aussi de développer notre créativité, notre volonté, de nous fortifier et de nous transformer intérieurement.
Quelle belle activité et comme on se sent bien et apaisé après une séance ! Le dessin de formes est la meilleure activité pour réveiller l’artiste qui sommeille en chacun de nous. »

 

Travail d’un élève classe 7,Vrijescholen Les Pays-Bas

  Que se passe-t-il quand on fait du dessin de formes :

Le dessin de formes est relié à la trace d’un mouvement, comme par exemple les marques laissées par l’eau ou le vent sur de la terre ou du sable, les étapes de croissance dans la nature, les multiples formes dans le règne minéral, végétal, animal, les similitudes avec le corps humain.
Il a un indéniable caractère méditatif en stimulant une activité intérieure qui permet de développer nos facultés créatrices quelques soient nos aptitudes ou connaissances.
Toujours à la recherche de l’équilibre et de l’harmonie, il agit sur nos différents corps : physique, éthérique, astral et notre « Je » ou « Moi ». C’est un moyen de nous ressourcer et de nous éveiller car il crée un lien entre les rythmes cosmiques et terrestres. C’est une source de santé et de vie.
Tout en développant notre ressenti intérieur et en nous rapprochant du monde extérieur, le dessin de formes sollicite les sens de la vue, de l’équilibre et du mouvement. Il permet travailler sur les polarités : gauche-droite, haut-bas, avant-arrière, sur la symétrie, les croisements, le retournement, etc.
Il nous permet d’observer dans la nature les mouvements, les transformations et de les reproduire : croissance, décroissance, métamorphoses, cycles, etc…

Classe 4 Vrijeschool Les Pays- Bas

 

Il favorise l’attention, la concentration, l’imagination. C’est une invitation à développer le sens du beau, à découvrir l’Art.
Chez l’enfant particulièrement, toujours en transformation, il permet de solliciter les différents tempéraments. (voir article sur les tempéraments dans le numéro 16 de Fanette et Filipin à paraître en mars 2017).

En partant de la ligne simple et de la courbe on pourra progressivement aller vers des formes bien plus complexes, en évitant d’avoir un geste mécanique ou hésitant. Il faut dessiner les formes en pleine conscience, sans aller trop vite ni trop lentement, avec une qualité de présence pour découvrir le rythme de chaque mouvement. On progressera mieux si on répète inlassablement les mêmes exercices et en corrigeant nos imperfections.

Au départ, il faut effleurer la feuille pour former « la trace » puis repasser dessus avec de plus en plus de sûreté : c’est partir du mouvement pour arriver à la forme.
Le mouvement, s’il se fait de gauche à droite, peut être exécuté aussi de droite à gauche pour renforcer sa volonté, et pourquoi pas avec la main droite et la main gauche alternativement.
Il est toujours possible d’imaginer d’innombrables variantes.
Avec des gestes naturels, sans prise de tête, le dessin de formes est aussi utilisé pour l’apprentissage de l’écriture, des tables de multiplication, de la géométrie, de la perspective.

 

 

Exercices pratiques proposés par Francine :

Pour la mise en route d’une séance, commencez par faire des lignes simples, des droites et des courbes, pour se mettre dans de bonnes dispositions.

1. Lignes violettes : tracez la ligne de gauche à droite avec la main droite – Répétez deux ou trois fois en cherchant l’horizontalité idéale
2. Lignes vertes : de droite à gauche – Répétez également
3. Lignes bleues : de gauche à droite avec la main gauche
4. Lignes rouges : un léger souffle vient transformer la ligne droite en courbes régulières
5. Lignes vertes : idem avec la main gauche – de droite à gauche

 

Ici La courbe s’accentue à chaque nouvelle ligne et les arrondis se resserrent pour finalement se toucher.

 

La courbe devient « vague ». Pensez à bien coordonner avec la respiration (inspir en montant – expir en descendant). Puis la courbe du retour passe par dessus la ligne montante.

 

Le dessin d’une lemniscate (un grand « huit ») est un exercice qui permet de se recentrer, se calmer, s’intérioriser.

Pour le lemniscate, travaillez sur une grande feuille verticale et commencez par dessiner légèrement la forme sur le papier puis corrigez à chaque passage en appuyant un peu plus pour avoir le croisement bien au centre de la figure. Équilibrez le volume entre la partie supérieure et la partie inférieure, le côté droit et le côté gauche.
Quand le dessin vous semble correct, reproduisez le mouvement en totalité, en continu, jusqu’à entrer dans un rythme que vous allez sentir de vous-même, toujours en coordination avec votre respiration.
Vous pouvez partir sur la droite ou sur la gauche (au choix), puis refaire l’opération en partant de l’autre côté, sur le même dessin ou sur une autre feuille.
N’hésitez pas à changer de couleur, même plusieurs fois, pour bien voir les corrections effectuées.
Cette lemniscate est la figure idéale pour se redonner de l’énergie.

Voici une jolie variante plus complexe de la lemniscate. Il y a beaucoup d’autres possibilités.

 

 

POur faire du dessin de formes il vous faut :
De grandes feuilles blanches (minimun A4)
Des pavés ou crayons de cire Stockmar de plusieurs couleurs en vente chez Belle émeraude.
Alors si vous souhaitez faire du dessin de forme avec vos enfants, je vous recommande vivement de vous procurer les anciens numéros de Fanette et Filipin et de suivre les pas à pas de Francine.

 

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Francine Dall’Agnol est art-thérapeute. Elle a suivi la formation Arthéa à Genève.

Ont participé à cet article : Francine Dall’Agnol, Valérie Dogna (Rédactrice en Chef à Fanette et Filipin) et Isabelle Huiban (journaldeschamps)